三千年诗韵，五千年文化，诗歌是中国人刻在骨子里的浪漫与骄傲。中华诗词风采多样，如层楼巨厦，画栋雕梁。一代代诗人如能工巧匠，匠心独运，精益求精，才成就了中华诗词的震古烁今。当文字与舞台，与诗词，与历史，与岁月相连接，其所带来的是可动山海的力量。
　　2023年4月3日下午15：20分，在万物复苏的仲春之际，我们相聚在北京市西城外国语学校礼堂，举行高一年级读书节展演，学校多位领导与同学们一起观看了节目。本次主题为“文字里的中国”，借舞台传颂经典，用声音传播情感。

       

一 屈子清芬

　　舞台剧《行吟泽畔》表现出屈原的无奈与悲愤。铿锵的声音汇集，齐诵《屈原列传》接同学之声，颂古人之气节。女同学们用自己温婉若流水的声音合《九歌·云中君》，再现芬芳甘冽的情怀。最后8、9班同学以极高的默契合作朗诵了张笑含同学原创的现代诗《清芬怀远》，表达了同学对屈原和《楚辞》的感悟，有思考有智慧，学习欣赏经典的同时，尝试创新，不得不让人感叹同学们对古诗词的热爱和理解之深。

二 登高必赋

　　“不歌而诵”“体物写志”魏晋南北朝的汉赋代表着两汉文学发展的最高成就，鉴楚辞之华丽夸张，专事铺叙。高一（6）班和高一（7）班同学用声音传达出汉赋之美。《洛神赋》以浪漫主义的手法、通过梦幻的境界、描写人神之间真挚的爱情、但终因“人神殊道”而惆怅分离。高一（6）班一男一女两位同学刚柔并济，演绎洛神之美，爱而不得之苦。

　　情不知所起，一往而深。从古至今，从情诗到情书，中国人用汉字诉说着这个最独特的感情。高一（7）班同学用自己改编的歌曲和高昂的声音，在台上为大家展现了陶渊明对爱情的热烈追求，深情款款，热情似火。

　　若说《洛神赋》是爱而不得之苦，似抽丝离断，那颠沛的南北朝，江淹的《别赋》则是把各种离别之悲的绝对总和，高一（6）班同学用自己的声音，在舞台上表现出六种类型的离愁别绪。让我们明白和平安定的不易，珍惜眼前的生活。

　　三首汉赋被同学们的声音摹出画面，无论是洛神“翩若惊鸿，婉若游龙”之美，或是《闲情赋》中真情流露的爱意，还是江淹的悲离，都让大家沉浸其中。

三 对话古今

　　于我们而言，诗意便是唐诗宋词，唐诗的凝练，宋词的意境深远，都给了我们极大的心灵享受。当时空穿越隔阂，现代的我们与历史相会，又会发出怎样绚烂的火花？高一（1）班和高一（2）班同学用新颖的穿越形式，演绎同学心目中的唐宋的智慧与情怀。

四 红梅诗会

　　若说明清经典，《红楼梦》应数第一。《红楼梦》是一部引领读者发现美、欣赏美，最终见证美好被毁灭的悲剧，是不可不读的经典，其文中的诗更是根据人物性格的不同呈现出多样的风格，是品读中必不可少的。高一（3）班同学用舞台剧的形式演绎经典《海棠诗社·红梅诗会》。

五 呐喊追寻

　　何处是生门，何方有出路？整个中国仿佛进入到历史的三峡中漂流，前方仍可能是凛冽的冰河，是汹涌的怒海，当中国迷茫之时，他们站了出来，用手中的笔，口中的诗，脑中的谋，为中国寻得一条光明的前路，淘荡出新的河床，镌刻出新的走向。
　　当无知的人仍在沉睡，不轨的人开始行动，我们是否该睁开双眼发出震耳的怒吼。高一（4）班同学用舞台剧的形式表现鲁迅先生佳作《呐喊》，在那个吃人的时代，我们的觉醒为中国带来希望。

　　他是中国人民的领袖，他不仅政绩辉煌，同时也喜爱诗词歌赋，常用诗文表达心中所感。他的诗歌壮志满腔，与笔杆作伴的手，却拉起了新中国的篇章。高一（5）班齐声朗诵毛泽东诗词，以盖山河之气概，诵领袖之雄风。

　　在古代诗人笔下，身边的一草一木都可以变成文字，化作四季，化作情感，化作波澜壮阔的人生。自古以来，诗词以其独特的魅力，展现出巨大的包容性。从自然之美，到胸怀志向，再到直抒胸臆，表达情感。可以说，诗词承载了中华文明更迭演进，这次活动带我们感受诗词当中绵延千年的浩瀚力量。重游历史长河，最流连忘返的，依旧是那动人的经典诗词；跨越千年时空，最动人心弦的，必然是文化盛世的时代最强音。

— 供稿：郭霁卉 —