“水墨京华中轴线”多语种班读书节展演活动
多语种班读书节展演活动
2022年3月28日，“水墨京华中轴线”多语种班读书节展演活动拉开了帷幕。倒春寒威力不减，却丝毫没能影响同学们内心的火热。
读书，是一个人汲取知识，收获见闻，感悟精神的桥梁，也是搭建自己健全的人格体系的必要途径。透过一行行文字，我们可以看到从古至今的人生百态，品味市井生活背后的温情或圣贤名士心怀的民族大义。
在这次读书节活动期间，同学们着重品读了与中轴线有关的文学作品。作为北京的脊梁，中华千年文化浓缩的瑰宝，中轴线汇集了北京古代城市建筑的精髓，见证了北京城的沧桑变迁。在这条人民的中轴上，有老百姓岁月静好，有旅行者驻足回望，也承载了与我们每个中国人息息相关的时代变迁。在北京城的中轴上，那一个个或大或小的故事，让我们感受着中轴线文化的博大精深，更能体会到其背后人文情怀的深厚韵味。
而本次汇演活动之前，我们就已经以“水墨京华中轴线”为主题面向多语种班级全体同学开展摄影视频拍摄大赛和书签设计大赛。同学们踊跃参与，在中轴线的一座座建筑前留下了自己的靓丽身影，甚至还在其间展示起了传统技艺，古老文化与古建筑的邂逅相得益彰。再看看同学们设计的书签，一砖一瓦，一街一巷，展现着自己对北京中轴线文化的理解和认同。这学期学校还设置了中轴线的相关讲座。在老师的讲解后，同学们对典雅而富有内涵的中轴线了解更深，也更能领略其背后的文化内涵。
书签获奖作品
“水墨京华中轴线”
北京中轴线，承载了北京无数的古迹和人文文化，仿佛北京的“脊梁”，贯穿整个北京城。我本次设计以中轴线建筑元素为主题进行多元化、多维度的创作：书签从上至下依次是华表、天坛、天安门和太和殿；书签分为左半边和右半边，左半边是线条设计，右半边是写实建筑；后面再结合书法元素，写了一个大大的“中”字，并加上线条，是结合文化与科技的跨界形式，用时尚设计的语言诠释中轴线文化。
——初一14班 杨铠宁
书签的主画面是中轴线的俯瞰图，可以清楚的看到中轴线穿过正阳门、天安门广场、紫禁城、景山、钟鼓楼等等。古代的建筑，保持了原来的风貌；红墙黄瓦的故宫，展示了皇帝的威严；周围绿树环绕，体现了北京的生态环境优良；远处从中轴线继续往北延伸，到了高楼鳞次栉比的大城市区，可以感受到从过去走向现代，从现代走向未来的气息；背后的远山则为中轴线衬托了一份惬意的感受。最上边那“京城脊梁”四个字不仅表示中轴线是北京城最中间的那条线，而且是承载北京城永垂不朽的文化的那根脊梁。
——初二11班 张沛凝
在这幅“中轴线书签上”我选的标志性建筑物是永定门，永定门城门建筑是北京外城南垣的正门，也是北京城中轴线的南起点。在诸多城门当中，形制规模最大，施工工艺最为精致，是北京城经典的城门建筑之一，也是中轴线最南端的标志性建筑。永定门周边有大量的树林体现出人与自然和谐的象征，是城市与生活和自然融为一体，既体现出中华民族的传统建筑还体现出自然美景。旁边的北京南站象征着科技与传统相结合，科学技术的发展给人们的生活带来了翻天地覆的变化，从而也提高了人们的生活水平。然而中轴线的建设已经形成独特壮美的空间秩序，展现中国古今同辉的首都风貌。中轴线不是简单的物质遗存，而是中国传统都城规划观念的不断延续，一直影响到今天的城市。
——初二12班 于悦
中轴线作为古都的中心标志，孕育着中华民族五千多年的优秀传统文化，凝聚着北京作为大国首都的独特精神。在这条人民的中轴上，有着一座座蕴含着独特气度与神韵的建筑。我选取了其中最具代表性的六个建筑——永定门、正阳门、天安门、午门、地安门、钟楼。一条红色的线路贯穿其中，象征此轴。每座建筑下我画了象征中华文化的祥云纹案，增加了几丝水墨韵致。永定门和钟鼓楼一头一尾，连接起这条7.7公里的脊梁之轴，承载着与我们每个中国人相关的时代变迁。愿我们传承弘扬中轴线文化坚定，坚定文化自信，铸就中华文化新辉煌。
——初三12班 张笑含
北京是个四季分明的城市。
春色一年年，年年花共妍；（宋代 晁补之）
首夏犹清和，芳草亦未歇；（南朝 谢灵运）
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜；（唐代 王昌龄）
烟霏霏，雪霏霏，雪向梅花枝上堆。（宋代 吴淑姬）
春花芬芳、夏树苍翠、秋枫丹红、冬雪涔涔，分别对应粉色、绿色、橘色和白色；燕子飞回代表立春、荷花盛开代表立夏、枫叶纷落代表立秋、冬日雪景代表立冬。
这四个建筑都是北京中轴线上古迹，从上到下依次是永定门、天坛、正阳门和故宫午门，每个季节，它们都各具特色，美轮美奂。
四时中轴，常盛北京，有咪同赏，与君共鉴。
——初二11班孙杨婧雪
一条中轴线贯穿南北，一座座历史古迹备受瞩目。同时，在这条中轴线上，也还有很多不引人注目的角落，但蕴藏着属于这座城市的故事和历史。这其中就有故宫红墙旁树荫下的角落。御猫嬉戏、微风吹拂，在庄严而宏伟的中轴线上，这里有着苍天古树生生不息，有着树叶自由飘落，有着生命的延续，带给中轴线生命的温度。书签选用中轴线上的标志性建筑“故宫”。其中，主体部分选用了最具有代表性的红墙，并添加了故宫的御猫。被红墙遮挡住的是故宫的午门。在红墙的映衬下还可以看到飘落的花瓣。
——初二11班 刘芸菲
书签的主体部分是中轴线地图与地标建筑，自北向南依次是中轴线最北端的钟楼，地安门，故宫，天安门，正阳门，最南端的永定门和位于中轴线两侧的社稷坛、太庙、先农坛和天坛等，鸟瞰了贯穿南北的中轴线的瑰丽壮观；落款“3月5日”交代了创作日期；旁边“惊蛰”二字既表明了创作时的节气，又展现了书法艺术的魅力，充分体现了中国传统文化。同时惊蛰寓意为“春雷乍动，万物生机盎然”，将其与中轴线元素相结合，象征了中轴线度过它的 “冬天”后，终于申遗进入冲刺阶段，即将成功，重新焕发生机；背景用水彩渲染，体现了初春蓬勃的朝气。
——初二12班田庭宇
北京中轴线南起永定门，经正阳门、中华门、天安门、端门、午门、太和门，穿过太和殿、中和殿……北至钟鼓楼的中心点。我所设计的书签，是以永定门为首个建筑物，按照中轴线从南到北主要建筑物的顺序依次画出。画面以黄色和红色为主色调，因为中国皇家建筑通常是黄色的琉璃瓦，红色的砖墙，所以用黄色的屋顶、飞檐以及红色的砖墙来体现故宫的各个宫殿。同时，通过主建筑物、周边结构、环境的完全左右对称，让大家很容易辨识出这就是北京中轴线，体会到贯穿在中轴线上的壮美建筑的古典对称美。
北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生，我希望通过绘制中轴线上的代表建筑，引发大家的好奇心，去认识中轴线，了解中轴线，了解古人如何通过城市布局来表达政治文化理念。身为北京的中学生，我为它而感到自豪。
——初三11班刘奕然
书签的主体是北京中轴线，北京中轴线自北向南的主要建筑有钟楼、地安门、午门、天安门、正阳门、永定门等。中轴线标志着中国较高的建筑水平，给予人极具震撼的审美感受，上面的每一座建筑都讲述着北京的故事，他们体现着北京这座城市的文化底蕴，更是这座古城精神的象征。当然，他们也不仅仅是北京的代表，他们更是中国的文化瑰宝。书签的背景为鲜艳的五星红旗飘扬在湛蓝的天空中，从天空俯瞰这座古老又年轻的北京城，它承载着我们悠久的历史，注视着我们美好的今天，更孕育出我们绚烂的未来。
——初三11班 姜千爱
首先，我以中轴线为题，挑选了中轴线上最著名的两座建筑——正阳门和天安门。这两座建筑都是古香古色，富有中国古典文化与民族特色的中轴线代表建筑，也是我非常喜欢的两座建筑。我希望能够将两座建筑通过画笔表达出不一样的感觉，于是我选择了夏天的正阳门和冬天的天安门，绿树成荫和白雪皑皑，也体现出了老北京的独特魅力。为了使画面更加丰富，我将夏日晴朗的朝霞与正阳门结合在一起，将冬日绚烂的晚霞与天安门结合在一起。双面绘画，冬夏交融，这就是我创作的“北京中轴线”书签。
——初一（13）班 霍品洁
第一个节目是由张笑含，方皓羽同学带来的诗朗诵《我是北京城一只雨燕》。在两位同学声情并茂的朗读下，我们可以跟随雨燕一同遨游在北京城的上空，纵观北京城三千年的风云历史，随着这象征着北京生态符号的小巧生灵搏击风雨，一同迎接北京以至中华的的光明朝阳。
随后是初二（12）班同学带来的话剧《郭守敬》，讲述了一位建设中轴线的先驱的波澜人生。他让水润京都，福泽百姓，他编著授时历，为我国天文事业的发展奠定了基础，让全世界叹为观止。同学们的精彩演绎，让我们得以与这位功臣重新跨越时空对话，感受他在中轴线七百年历史长河中永不泯灭的奉献精神。
初一（13）班同学则演绎了老舍先生的经典作品《龙须沟》选段。该剧反映了中国人民解放前后的不同命运，通过叙述日常生活的小事反映大时代，在家长里短中表现生活的真实。
接着，初一（14）班同学用自己生动的表演，为我们呈现了话剧《北京邻居》。北京的城市精神中就有“包容”这一条，该剧就讲述了在20多年前的大甜水井胡同间，邻里之间的那些温情与大爱。
最后，便是初二（11）班同学声情并茂，感情丰沛的诗朗诵《从前门梦回历史》。我们回望中轴线上那些各有特色的建筑，每一栋都承载了千万个故事。而前门就是这样一座古老而沧桑的建筑。历史的硝烟已烟消云散，北京的天空湛蓝澄澈。时光荏苒，随着同学们的朗朗诵读，我们得以再次回味那段前门记忆。
疫情原因，本次读书节再次采用了录播的形式。虽然不能亲眼欣赏每位同学的精彩表现，但透过屏幕，我们仍然能了解每位同学传递出的自己对中轴线的理解。在此，对支持本次活动的每一位领导，老师和同学们致以最深的谢意。
中轴线的面貌日新月异，未来也仍在继续。虽然本次读书节展演活动告一段落，但对于我们自己的中轴线文化的学习和探索不会停歇。希望同学们能在书中品读人生，回望历史，在读书中培养属于中国人独有的文化自信，为民族传统文化事业的传承和发展贡献出自己的一份力量。
供稿：罗丹晨