2020年12月22日，由教研组长组织，高中各学科开展了第三轮新教材研讨活动。此次研讨会旨在聚焦高中新教材，围绕具体问题与要求深入讨论，探索“四新”背景下的课堂教学改革。

语文

　　语文组的研讨会以“新教材的课堂实践”为核心进行交流。首先由周青老师介绍了外出学习的收获，内容不仅有专家对新教材理念的解读，更有四节同课异构课例的介绍。以学生为主体的教学设计、对教材的准确把握以及“立德树人”、“文化传承”的担当精神，给与会老师们很多启发。李燕老师介绍了在实际使用中对新教材的内容取舍与补充，以及在专题教学、写作序列化、整本书阅读、课时安排等多方面进行的大胆的尝试，在介绍经验的同时，李老师着重进行反思，为之后使用新教材的老师们提供了良多借鉴。

数学

　　数学组的研讨会，分别由高一和高二备课组分享了对教材的使用体会，并对教材中的部分内容进行了研讨，大家共同认识到：新教材与旧教材相比素材更加丰富、选择弹性更大，对教师的备课要求更高。教研组长武杰老师进行总结，鼓励大家要在备课上下功夫，针对学情认真研读新教材，用好新教材，提升课堂的针对性和实效性。

英语

　　英语组围绕“新课程，新教材，新高考”的主题，三个年级的备课组分别就北师大版高中英语新教材的使用、参与“国家中小学网络云平台秋季学期课程资源”英语新教材课程录制以及高考英语第一次听说考试进行了汇报交流。老师们立足于教学中的实际问题，进行了热烈的讨论和分享。最后大家达成共识：要着眼于学生核心素养的发展，对教材的使用要“源于文本，深入文本，高于文本”。外语教师应该注重语言的习得，外语教育更要关注学生作为人的发展。

历史

　　历史组在“教材一难再难，用心方能坦然”的主题下开展了认真的研讨。沈大富老师认为新课标更强调对历史及历史主线的理解与认识，在教学中应注重：把经验与实践结合；适应现代信息社会；人文精神和家国情怀的培养；突出时空观念，进行综合教育等。全组的老师们积极参与到讨论之中，最后老师们达成共识：教的真谛在于导，学的成功在于悟，课堂教学应该在师生共同努力下，创造出历史教育的最大价值。

地理

　　地理组在研讨中认识到：新课程“一条红线”贯穿始终，教学中需挖掘核心素养与新课程教材的内在联系，全面完成立德树人的根本任务。通过学科学习使学生逐步形成正确的价值观念，弘扬优秀传统文化，培养家国情怀，又能够有放眼全球视野、关注人类命运共同体的意识。课堂教学应充分体现学科特点，图文并茂，培养学科思维能力。同时立足区域，学习生活中有用的地理，学会用课本中的原理解决实际生活中的问题。

政治

　　政治组全体教师以“新课程改革的认识与实践探索”为主题交流，并认识到：高中阶段的课程应具有“常识性”学习的特征 。面对当前社会变革和实践创新中的新挑战、新问题，要引领学生在成长的道路上把握正确的思想政治方向。全组达成广泛共识：尽快了解教材“有什么，怎么样，为什么”，下阶段力争完成对于教材“想得通，说得清，用的顺”。希望最终能做到“教有得，学有长，考有果。”

物理

　　物理组以“领悟新高考理念，探究新教学策略”为主题，展开研讨。老师们回顾了2020年北京新高考，深刻体会到以学科素养统领关键能力和必备知识的命题特点，认识到强调对学生创新性思维和意识的考查的特色。基于新教材模块化和传统单元式教学的区别，教师们提出了“跨越模块内容，形成物理观念，提升学生综合应用知识能力”教学策略。针对高考的考查方式，老师们提出了以真实情境培养学生解决实际问题的能力的目标，让物理回归本源。

化学

　　化学组研讨会在苏艳丰老师的主持下进行。左红艳老师对《化学反应原理》模块的新旧教材进行对比；谌文华老师结合教学实践交流了新旧教材使用过程中的不同的感受及处理方式；张颖老师分享了对初高中衔接的新认识和再理解。这次研讨会使老师们对新教材带来的诸多困难有了更加清醒的认识，全体老师直面困难，积极思考，寻求配合，迎接挑战。

生物

　　生物组的老师们通过学习研讨，认识到在新的课程标准下，生物学科的教学应该聚焦大概念，注重培养学生的生物学核心素养。具体教学过程中要注重整体教学，以单元模式备课授课，强调知识的整体性和应用性，在情境中教授知识，提升学生的科学思维能力和社会责任感。

技术

　　技术组的老师们通过研讨认识到：新教材加大了思维教学的课程渗透力度，增加的实例更贴近生活。从通用技术课来看，增加了设计思路、系统、流程、控制等整体项目过程体验。信息技术强化了程序编写、网络运用、数据库学习的内容。老师们根据学科特点，提出了利用新教材提高学生跨学科知识应用水平的实施策略。

体育

　　体育组通过对学生体质健康测试的数据分析，提出了进一步改进教学的策略：1、树立“健康第一”的思想，让学生充分认识身体、心理健康的重要性。2、让学生能够正确认识自己的优势与不足，提高自觉自愿锻炼身体的思想意识，掌握提高运动技能的方法。3、在学习过程中培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、持之以恒的意志品质，全面提高学生的核心素养。

音美

　　音美组在研讨中，结合学习习总书记的“坚持文化自信”，和新教改关于“艺术鉴赏”的要求，提出在教学中会在传统文化及鉴赏方面多做倾斜。艺术教育要坚持“让作品说话”的教育理念。要使学生写得好，画得好，唱得好。

　　此次研讨会对于落实“立德树人”的根本任务、对于推进新教材的深化使用均起到了重要的作用。老子云“胜人者有力，自胜者强。”能不断超越自我，才是真正的强者。老师们正在不断地学习，以获得丰盈的思想；不停歇地迈进，以完成自我的超越！我们的西外，也在老师们的推动下，在新一轮课改的浪潮中，扬帆起航！