2019年12月26日下午，我校初中部召开了北京市教育科学“十三五”规划优先关注项目启动会，开启了“学习困难学生的心理健康问题及其干预对策研究”课题。负责该项目的北京大学朱广荣教授深入初中部，与老师们进行了恳切的探讨。会议由德育处王建昌主任主持，赵秀利副校长、黄健副校长和教学处的马富莲主任全程参与启动会。

首先，课题总负责人朱广荣教授从整体介绍了此项目作为“十三五”规划优先关注项目的价值与意义。她介绍了国际上对学习困难学生心理健康问题的研究情况，进一步指明此课题在我国的研究意义，同时也指出了现阶段研究难点与预期困难。

其次，负责项目具体实施的胡真老师从概念界定方面帮助老师们明确了研究对象。她对学困生心理健康状况及其影响因素的汇报与分析，引发了与会老师的重视与思考。在谈到具体工作内容方面，老师们很快将焦点集中在改善学困生心理健康状况的干预研究方面。

在专家解读课题之后，老师们与专家立即进行了座谈。很多班主任、一线教师结合学生实际表现与专家进行探讨，就阅读困难、书写困难、数学困难等问题寻求专家的帮助；大家也就影响学生心理的家庭环境、社会环境等因素谈出了自己的疑惑与看法。老师们积极思考、热情参与，踊跃发言。现场既有老师们温情诉说的暖意，又充满了激烈质辩的研讨气氛。座谈会结束时，朱教授感慨道，充分感受到我校老师渴望帮助学生改变的迫切心情，感动于我校老师对学生的殷殷关爱之情。

“科研引领，实践改进，专业发展”，相信我校老师在课题研究中，会有持续地发现与探索，在实践中真正改善学生状况，帮助学生成为最好的自己。